15 Okt. 2019
Events
Unter
dem Motto „KuUL Sein! –
Schüler(innen) werden Klima- und Umwelt-Lotsen“
wurden an der Gutenbergschule in diesem Jahr vor den Herbstferien erstmals zwei
Umweltprojekttage für die Jahrgangsstufen 5-7 und 10 durchgeführt. Statt des
„normalen“ Unterrichtsalltages herrschte in dieser Zeit an der GUT ein reges und
buntes Treiben: Die Schülerinnen und Schüler hatten die Gelegenheit, sich in einem
von ihnen gewählten Projekt intensiv und vor allem auch ganz praktisch mit dem
Thema „Umweltschutz“ auseinander-zusetzen. Für jeden Jahrgang gab es dabei
einen übergeordneten inhaltlichen Schwerpunkt.
Der
Jahrgang 5 beispielsweise führte unter dem Motto „Weg mit dem Müll!?“
eine gemeinsame eintägige Müll-Sammelaktion durch und stellte anschließend Kunst
aus Müll her, besuchte einen Recylcinghof, bastelte Neues aus alten Textilien
oder baute Rennautos und Geldbörsen aus Tetrapacks.
Im
Jahrgang 6 drehte sich alles um das Thema „Naturschutz /
Biodiversität“. Es fanden verschiedene Ausflüge, unter anderem zum Kühkopf
und zum Streuobstwiesenzentrum, statt, um heimische Tiere in der Wiese und am
Bach einmal genauer unter die Lupe zu nehmen. Aber auch vom Aussterben bedrohte
Tierarten wurden thematisiert, speziell einige Insektenarten. Eine Gruppe zog
mit dem Förster los und lernte neben vielen interessanten Fakten auch ganz
nebenbei einen spannenden und ungewöhnlichen Beruf kennen. Eine andere Gruppe schließlich
packte tatkräftig an, um den Schulgarten auf Vordermann zu bringen.
Mit
dem Thema „Umweltbewusst Leben“ und der Frage danach, wie der Einzelne
im täglichen Leben die Umwelt schonen kann und worauf man als Konsument achten
sollte, damit befasste sich der Jahrgang 7: Von einem Besuch bei einem
Öko-Bauernhof, einem Werbespot-Dreh gegen Müll und dem Herstellen von
Einkaufstaschen aus Stoff über das Thema „Food-Sharing“ und „Klimafreundliche
Ernährung“ gab es in diesen Projekten allerhand interessante und neue Denkanstöße.
Im
Jahrgang 10 schließlich stand der Klima-
und Energiewandel im Fokus: Neben einer Diskussionsgruppe, die sich mit den
Vor- und Nachteilen der „Fridays-For-Future“-Bewegung auseinandersetzte, gab es
eine Gruppe, die Interviews zum klimafreundlichen Konsumverhalten führte. Eine
andere Projektgruppe entwickelte Brettspiele mit dem Titel „Mensch, rette das
Klima“ (in Anlehnung an ein allseits bekanntes Gesellschaftsspiel). In einem
weiteren Projekt hatten sich die Schüler(innen) die Aufgabe gestellt, globale
Zusammenhänge in möglichst einfacher Sprache verständlich zu machen. Anschließend
besuchten sie mit ihren vorbereiteten Powerpoint-Präsentationen zwei
Grundschulen, um ihr Wissen dort an die Kleinen weiterzugeben.
Gemeinsam
mit den Lehrerinnen und Lehrern der Gutenbergschule als Projektleiter sowie
einigen außerschulischen Kooperationspartnern entstanden auf diese Weise
innerhalb von zwei Tagen eine Fülle von Plakaten, Filmen und
Ausstellungsobjekten, die der Schul-gemeinde am Freitag vor den Herbstferien präsentiert
wurden. In einer Rallye konnten die Schüler(innen) Fragen zu den anderen
Projekten beantworten, und am Ende gab es in einer gemeinsamen
Abschlussveranstaltung in der Turnhalle noch eine Tombola mit Preisen, die
freundlicherweise von Eberstädter und Darmstädter Geschäften gespendet wurden.
Fazit
einer Schülerin aus der 10. Klasse: „Es ist wichtig, dass das Thema
„Umweltschutz“ von unserer Schule aufgegriffen wird! Die Projekttage sollten
unbedingt jedes Jahr wieder stattfinden!“
Ein
ganz herzlicher Dank geht an das Umweltamt, den Förderverein und die Dotter-Stiftung,
die das Projekt großzügig finanziell ermöglichten und unterstützen haben.
Ebenfalls
bedanken möchte sich die Schule bei dem Förster Hr. Weiser, dem BUND, der Stadt-teilwerkstadt,
dem Eichwaldhof, dem Naturschutzzentrum Bergstrasse, dem Streuobstwiesen-zentrum
und dem Umweltbildungszentrum „Schatzinsel Kükopf“ für ihre Kooperation.
S. Hess
